践学双优之星系列人物报道

大学入学前，武才鑫有过很多选择，想过报考生物学，医学专业，也想过报考物理学和语言学。后来在阴差阳错之下，他成了众多计算机专业的一名学子，进入讯飞人工智能学院，再到后来选择了物联网工程专业，对刚开始的他来说好像都有些无所适从。现在他再次回想起这些年的经历，他发现自己从小就喜欢捣鼓器件，拆下玩具车上的马达等器械进行琢磨，对动手操作也有着天然的兴趣，这正是物联网专业最需要的特点，原来一切的一切，都是命运最好的安排。今天的采访对象是武才鑫，一位来自讯飞人工智能学院2021级物联网工程1班的腼腆男孩。

01  心智成长之旅

大学几年里，有两段经历曾让武才鑫倍感失落，时过境迁，成长后的他却也明白那些痛苦正是自己要去面对的心智成长之旅。

大一下到大二上的很长一段时间里，武才鑫感觉自己很容易受到环境所影响，那时他觉得自己明明在学习上付出得比别人多，可最后成绩却没有其他人好，他对“努力学习的价值”与“考试的客观性”产生了很大的怀疑，于是他更愿意把时间花在学习以外的事情上，开始对学习松懈。他也开始发现自己的学习状态渐渐下滑，好在好的环境也影响了他，室友中有他的榜样，对生活有着很清醒的认知和理解，对他的问题和疑惑总能一针见血，一语中的，让他意识到自己的不足，有时候也会让他感觉自己有被狠狠的激励到，于是在室友的帮助下他开始回归脚踏实地的学习状态，成绩也慢慢开始排到专业前列，他也终于感受到学习上的付出带来的回报。

现在回想起来，他反思道当时的自己思想有些狭隘，其实计算机专业要学习的内容很多，每个人都有不一样的理解能力和掌握能力，没看到别人在学习上真正水平就给予评价，不理性也不客观。

大二上由于疫情封控在家，教学也转变为线上实施，而物联网专业课的学习有很强的操作性，线上教学便让专业课变得晦涩难懂，也让他在学习上觉得寸步难行，逐渐失去了对专业课学习的兴趣。他尝试向同学、老师求助，但苦求无果，而当他发现别人能解决的问题到了自己这儿就是处理不好，解决不掉，他开始反感对专业课的学习，对自我产生质疑，也对同学和老师产生了情绪和误解，认为他们没有真正地想要帮助自己解决问题。而每当想起这些，武才鑫都会对同学和老师泛起内疚的情绪。

恢复线下教学后，武才鑫开始调整心态，他知道，既然他选择了这个专业，无论怎样，他都要继续下去，不能辜负了自己的选择。他也慢慢开始发现，其实身边的同学们对专业的学习和专研都很投入，老师虽然很忙碌却很负责，之前的一切都只是自己的误解。他开始反思“原来学习上的困境更多来自于自己的心态”，于是他慢慢调整状态，逐步拾起对专业学习的信心和热情，后来他参与了全国大学生智能汽车竞赛，通过团队协作他们克服了一系列困难，获得全国总决赛二等奖（西部赛区一等奖），这也是学校在这项目竞赛上取得的最好成绩，这让他感受到了极大的成就感与喜悦。

曾经这两段学习之旅上的消沉，带给武才鑫不少痛苦，环境的影响很重要，他也在一个积极正向的环境影响下逐渐回归自己的内心，找到属于自己的学习节奏与成长节奏。

02  不一样的自己

全国大学生智能汽车竞赛对武才鑫来说是一个比较大的转折点，回顾竞赛这段经历，武才鑫说：“最开始我也很迷茫，我们启动的时间很晚，这个比赛项目所涵盖的知识太多了，当时我所掌握的知识完全不够。”报名后相当长一段时间里他都觉得成功几率相当低，觉得后面在比赛的时候能够完赛已经是相当的幸运了，再到后来与队友日以继夜地解决绝大多数出现的问题，他们团队的信心也在逐渐增加，以至于后面半决赛突围时有信心有勇气去继续跟其他强队争一争晋级的名额，甚至再到后来进入了总决赛，拿下比赛！他很感谢项目的指导老师，项目的队长和队友，在老师的帮助、队长的支持、队友的坚持和不离不弃下，团队最后很极限地把项目做出来了。他也在备赛这个过程中累积了不少专业知识，学习到了许多课堂上难以涉及到的知识，同时也在整个比赛过程中磨练了自己，很大程度上提升了团队协作和临场应变能力。

竞赛经历也带给他很多积极的感受，他深感竞赛带给自己的价值，他总结：第一，竞赛能提升团队协作能力，竞赛中对团队合作的要求其实也在间接模拟一个真实的职场项目，我们需要学会为完成目标而通力协作。第二，竞赛对专业性要求极高，这会倒逼我们在专业学习中走得更深，不断扩展开我们学习的地图。第三，竞赛经历对于大学生有极大的价值，无论我们未来选择实习还是考研，竞赛经历都能丰富我们的个人履历。

除了学习与竞赛，武才鑫在部门工作上也投入了很多时间与精力，也正是这段经历让他见证了一个不一样的自己。

最开始加入部门时，作为一个干事部员，武才鑫觉得自己不太擅于表达自己的想法，说话的时候也会不可避免地支支吾吾。后来当上部长后，管理部门相关工作，他也开始学会跟主席，其他部长们和部员进行沟通交流，表达自己的想法。再到后来当了主席，他更是学会了如何与老师沟通并且合理安排整个部门的工作。

每次身份的转变都让他的能力有所提升，记得做部长那会他常常觉得自己做事情很认真，也有很多想法，可有的时候总会不被认可与认同，会被批评。后来他跟当时的主席不断进行沟通，通过沟通也化解了很多误会。从那以后他悟出了“想要有效的沟通，就不能把自己的个人情绪带到工作中去”的道理。后来的部门组织工作中他也坚持这项原则，还积极主动和老师沟通，工作安排都有条不紊，始终让部门工作目标明确清晰，部门承办的一系列校级重大活动，表现也都很不错。

03  出发在路上

暑假以及寒假里，武才鑫都参加了考研训练营，他已开始着手为自己的考研做准备了。考研这个想法从大一开始就已萌发，为了这个期许，也为了一个更好的发展，他正在路上。面对目前的自己他还不算满意，他希望自己可以在专业上扎根得更深一些，就像他身边优秀的室友、学长一样。回望自己的成长之路，他也有过挫、有过成长、有过喜悦。

关于学习建议，武才鑫说：“大一大二阶段时，一定要打好专业基础，专业基础很重要，扎实的功底才能让学习顺利推进，学习上的断层会让之后的学习变得困难且带来很严重的阻塞感。”他把这列为首位，因为自己曾经的经历，他深感学习上基础性和连续性的重要。

学习后如有空余时间，他建议大家尽量去参加竞赛，并且完成一些必要的证书考试，不断的用这些经历与成果去丰富自己的履历，增加自己的底气。

同时，大学阶段不仅学习重要，个人的成长也很重要，要注重构建与打理自己的人际关系，良好的人际关系会为自己构建良好的氛围，不同的人际交往圈也能带给自己不同的认知，这能帮我们打破信息差，不至于陷入一种认知的障碍中。

最后，他想送给大家他个人比较喜欢的一句话：我坚信宇宙璀璨，山河烂漫，人间的点滴温暖，都值得我们前行。而努力对我的意义就是：当好事发生的时候，我觉得我值得。以后若再碰到低谷，不要灰心，请继续起舞，灿烂，自在，热烈，开启下一场旅途。